CEPG - PADRE GAMA

segunda-feira, 3 de outubro de 2011

Projetor Multimídia

O Projetor integrado é um recurso tecnológico composto por projetor, computador, televisão, aparelho de som, microfone e DVD. Um só aparelho, desenvolvido pelo Ministério da Educação, para atender as necessidades dos professores, “Antes, o professor precisava deslocar os estudantes até um laboratório ou levar TV com vídeo e projetor até a turma, fora o trabalho de conectar cabos e fazer testes”, explica José Guilherme Ribeiro, diretor de infraestrutura em tecnologia educacional do MEC.

Na segunda etapa do Programa, mais seis escolas serão contempladas:

* CEM Félix Camoa - Porto Nacional

* CEM Prof. Florêncio Aires - Porto Nacional

* Col. Est. Angélica Ribeiro Aranha - Porto Nacional

* Col. Est. Dr. Pedro Ludovico Teixeira - Porto Nacional

* Escola Est. Carmênia Matos Maia - Porto Nacional

* Colégio Est. Padre Gama - Monte do Carmo

FONTE: NÚCLEO DE TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Diários 2011 (6° ao 9° Ano e Ens. Médio) http://www.4shared.com/document/RqEwYg_H/Cpia_de_Diario-Verso-20113103_.html Procedimentos de Matrícula 2011 http://www.4shared.com/document/loJQyful/Procedimento_para_Matricula-20.html RESOLUÇÃO CEE/TO Nº 01/2010 - Dispõe sobre o AEE-Atendimento Educacional Especializado (Pág. 23-25) http://www.4shared.com/document/_T3sJgoE/3108-05042010.html Portaria da Diretora Iziane http://www.4shared.com/document/cU17B0h8/3423-14072011.html ESTRUTURA CURRICULAR - EJA-3º Segmento-2011 - Resolução CEE-TO nº 158-2010.pdf http://www.4shared.com/document/PjsGsS-5/ESTRUTURA_CURRICULAR_-_EJA-3_S.html Estrutura Curricular do Ens. Médio 2011- Resolução CEE-TO nº 158/2010 http://www.4shared.com/document/ydUKsZ_P/ESTRUTURA_CURRICULAR_-_Mdio_Bs.html ESTRUTURA CURRICULAR - EF-Anos Finais-Diurno-2009 aos dias atuais(2011) Resolução CEE-TO nº 88-2009.pdf http://www.4shared.com/document/JWuFFCo9/ESTRUTURA_CURRICULAR_-_EF-Anos.html

A participação

A participação é o que sustenta a Gestão Democrática. A educação, "mais que um dever do Estado, é um dever da família" e da sociedade local. Portanto, o educador deve buscar através do seu fazer pedagógico, alternativas possíveis para efetivar a construção de uma escola e de uma sociedade democrático-participativas. Dentro dessa visão, acredito que falar em autonomia e em liberdade como fatores relevantes e possibilitadores da comunicação aberta chega a ser redundante. Gestão democrática é a que permite planejamento/ação participativa, envolvendo TODOS os sujeitos capazes de falar, agir, discutir e de decidir. " É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática. " PAULO FREIRE"

Precisa-se de um herói

Estamos precisando de pessoas que façam bem feito. Que se importem. Que se comprometam com o certo, com o correto. Que tomem para si a responsabilidade de fazer.
A vida é curta e não há desculpas para o fracasso. O mundo está ai cheio de oportunidades para aqueles que se comprometem.
Dê crédito para quem realmente merece.
A verdade é que quanto mais você der crédito aos seus subordinados, mas eles lhe trarão novas ideias. Não tome para si um crédito que não lhe pertence. Dê crédito.
Muito obrigado
Acostume-se a agradecer. Faça do agradecimento um hábito em sua vida.

Atribuição dos Conselhos Escolares

Elaboração do Regimento Interno do Conselho; Construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico; Formação dos conselheiros escolares, qualificando-os; Promover intercâmbio de experiência dos Conselhos Escolares; Apoiar a criação de grêmio estudantil, associação de educares e pais; Fiscalizar a gestão administrativa, pedagógica e financeira na escola;Propor metas de democratização do acesso e permanência com sucesso dos educandos;Promover eleição direta para a direção de escola; Aprovar o plano anual elaborado pela direção da escola.